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一年级新生入学家长会数学老师发言稿简短(一年级新生家长会数学老师发言稿)

来源:综合知识2023-06-03 22:57:53
导读 您好,今天蔡哥来为大家解答以上的问题。一年级新生入学家长会数学老师发言稿简短,一年级新生家长会数学老师发言稿相信很多小伙伴还不知道,...

您好,今天蔡哥来为大家解答以上的问题。一年级新生入学家长会数学老师发言稿简短,一年级新生家长会数学老师发言稿相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、尊敬的各位家长:  大家下午好!  非常感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会,这是大家对我们老师工作支持的表现,也是关心孩子成长的真实反映。

2、在此,我首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段,成为了一名小学生。

3、  先自我介绍一下,我姓范,是我们班的数学老师,从事数学的教学工作今年是第六个年头。

4、那么借今天的家长会,我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。

5、共同探讨8个字“2个关注,3个习惯,4个建议”。

6、  一.对本学期教材的2个关注  (1)关注口算。

7、本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法的口算,包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。

8、它是以后孩子进行多位数计算的基础。

9、这部分内容学得好不好,扎不扎实,对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。

10、通过一学期的学习我要使学生达到:每分钟正确笔答8道题,这是每个学生必须达到的最基本要求。

11、比较好的学生会要求更高一些。

12、而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的,而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。

13、需要各位家长特别关注。

14、  (2)关注计算能力的培养。

15、20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题,正确率达到95%。

16、  二.对于一年级的学生来说,成绩固然重要,但是好成绩是暂时的,有好习惯比有好成绩更重要。

17、学习习惯一旦养成,那将是您孩子一生的财富。

18、尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。

19、  教育孩子上课认真学习的习惯。

20、倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。

21、一年级孩子比较好动,有的上课难免要开小差需要老师经常提醒,往往有时课堂上知识没学会,所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。

22、有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。

23、  培养学生认真完成作业的习惯。

24、作业是伴随孩子学习的影子,认真完成作业是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。

25、通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。

26、所以从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了。

27、从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。

28、当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

29、另外,写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。

30、  养成独立思考不怕困难的习惯。

31、我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立思考的习惯。

32、而理解数学知识,解决数学问题,是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志。

33、 三.良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成,光靠学校、老师的教育是远远不够的,还需要您的大力支持和协助,因为您才是孩子的启蒙者,您也是孩子的良师益友。

34、在此,我想给大家3点建议:帮助孩子认字  认字少,读不懂数学题目要求,对于一年级的孩子来说,是面临的最大的困难。

35、认字就是我们解决问题的关键。

36、那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢?家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。

37、这样长期下去,读得多了,自然认识的字就多了。

38、家长不要解释数学题目的意思,只要帮孩子把题目带着读一遍,或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。

39、读题时要注意不能只读题目,做题的要求要先读,这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。

40、同时,我们要鼓励孩子不懂就问,但是最好不要直接把答案告诉他,让他自己去发现或者猜测题目的意思,让他找出题目中最关键的字,这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。

41、  坚持每天的口算练习  一年级的口算训练是教学中的重中之重。

42、孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。

43、因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的。

44、但是,口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,以前一年级的家长介绍了一些好方法,比如他们和孩子比赛算,看谁算得快;和孩子互相出题听算等等。

45、时间场地也可以不固定,放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只有感兴趣,才能发挥天天练的效果,达到脱口而出。

46、学生的口算能力提高了,计算能力和基本技能得到了的培养,智力也得到了的发展,可能为以后学好数学打下良好基础。

47、  在生活中学数学  我们现在提倡生活中的数学,在课堂上学到的数学知识,如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透,会达到事半功倍的效果:  第一,认识钟面。

48、在生活中多让孩子看着钟面说说时间,可以从准时、半时开始,比如8点整,8点半。

49、让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;  第二,认识物体和图形。

50、平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时可以及时带着您孩子认一认。

51、  第三,元、角、分。

52、它的认识是需要一个过程的,所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提,帮助家长买东西,算账,付钱,找零钱。

53、  第四,方向与位置。

54、生活中,出门时有意识提醒孩子什么方向有什么,知道大的参照物。

55、比如,今天上哪去干什么,从家出门要向哪个方向走。

56、  第五,长度感知。

57、生活中两个路灯的距离大概是几米,从家到商店有多远。

58、画书有多长多款等等。

59、  我们的目标只有一个,要把孩子教育好!教好每一个孩子,是我最大的愿望。

60、所以也希望各位家长们多多配合我们的教学工作,谢谢大家对我教育工作的支持。

61、我愿与您携手,让孩子度过一个快乐的一年级。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。

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