在探讨“20里面有几个十”这个问题时，我们首先需要理解基本的数学概念。十进制系统是我们日常生活中最常用的计数系统，它基于10这个数字。在这个系统中，每一位上的数字可以是0到9之间的任意一个数。当某一位上的数字达到10时，就会向前一位进一。

回到问题本身，“20里面有几个十？”这个问题实际上是在问20这个数包含了多少个10。我们可以用简单的数学运算来解决这个问题。20除以10等于2，这意味着20包含了两个完整的10。换句话说，20是由两个10组成的。

为了更好地理解这一点，我们可以使用一些实际的例子。比如，如果你有20块糖果，并且你想把它们平均分给两位朋友，那么每位朋友将得到10块糖果。这说明了20里面包含了两个10。

进一步地，如果我们从另一个角度思考，即如何通过加法的方式来表达20，我们会发现20可以表示为10+10，或者2×10。这两种方式都清晰地表明了20由两个10组成。

此外，这种理解也可以帮助孩子们学习基础的数学概念，如加法和乘法。通过这样的例子，他们可以更容易地掌握数的概念以及它们之间的关系。例如，通过将20分解成两个10，孩子们可以更直观地理解加法（10+10=20）和乘法（2×10=20）的基本原理。

总之，“20里面有几个十”的问题，通过简单的数学计算，我们可以得出答案是两个。这一过程不仅有助于提高数学技能，还能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。