教授小学除法是一个循序渐进的过程，需要结合学生的认知水平和兴趣点来设计教学活动。下面是一些有效的教学策略：

1. 基础概念的建立

- 理解除法的意义：首先，要让学生明白除法是乘法的逆运算，可以理解为“分东西”。比如，如果有12个苹果，要平均分给4个人，每个人能得到几个？这其实就是12除以4的问题。

- 实物操作：使用小石子、糖果或任何可数的物品作为道具，帮助学生直观地理解除法的概念。例如，用12颗糖果演示如何平均分配给3个小朋友。

2. 分步教学

- 从简单到复杂：开始时，可以选择较小的数字进行练习，如10以内或20以内的除法题目。随着学生掌握情况，逐步增加难度，引入更大的数字。

- 引入长除法：当学生对基本的除法运算有了初步了解后，可以引入长除法的教学。通过详细的步骤讲解，帮助学生理解每一位上的计算逻辑。

3. 游戏化学习

- 利用游戏：设计一些与除法相关的数学游戏，如“除法接龙”、“找朋友”等，让孩子们在玩乐中学习，提高兴趣。

- 故事讲述：编撰一些包含除法元素的小故事，让学生在听故事的同时，思考其中蕴含的数学问题。

4. 实践应用

- 生活中的数学：引导学生观察生活中哪些地方会用到除法，比如购物时计算单价、分享食物等，使他们认识到数学知识的实际价值。

- 家庭作业：布置适量的家庭作业，鼓励学生独立完成，同时也可以设计一些有趣的练习题，如“用除法解决日常生活问题”。

5. 反馈与激励

- 及时反馈：对学生的学习成果给予及时的正面反馈，增强其自信心。

- 设置奖励机制：对于表现优秀的学生，可以适当给予小奖品或表扬，激发他们的学习动力。

通过上述方法，可以使小学生在轻松愉快的氛围中掌握除法技能，培养良好的数学思维习惯。